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  一方讲台，四季据守；一寸粉笔，点亮出息。“教育是让学生眼里有光、心中有爱、脚下有力的工作。”——这是写在吴章贵教师教案扉页上的一句话。在遂宁高档试验校园外国语校园，初三的孩子们见了他，隔着十米远就扯着喉咙喊——“贵哥！”这位“贵哥”，是中学道德与法治正高档教师吴章贵。从1994年第一次站上讲台算起，这条路，他走了三十二年。

  “做真人、走正路”，是吴章贵扎根思政教育的中心寻求，也是他饯别校园“真教育”理念的生动实践。在多年的教育中，他提炼出“正心铸魂、爱心暖情、诚意交流、慧心启智、恒心立行”的“五心”育人理念，饯别“成人、成才、成功”的“三成”教育观。在他心里，没有“差生”，只要“还没被点亮的孩子”。

  曾有一名学生因家庭变故厌学，上课垂头缄默沉静，作业马虎唐塞。他没有批判，而是一次次谈心、教导、引导，陪孩子一步步走出阴霾。终究，这名学生不只重拾决心，还考上了抱负高中。结业时，孩子留下一句话：“吴教师让我知道，再难的路，一步步走总能看见光。”

  他掌管市级课题《地方特色资源融入初中道德与法治课教育研讨》，把本乡赤色资源搬上讲台，讲透“马克思主义为什么行”，让学生逼真感到“英豪离咱们很近”。学生们说：“吴教师的课让咱们懂得，常识有温度，崇奉有力气。”

  上一年教师节，孩子们塞进他手里的，是一封封手写的信。有孩子写：“在您的讲堂上，政治不再是单调的理论，而是引导咱们了解国际、参与社会的钥匙。”还有孩子写：“一朝沐杏雨，终身念师恩。”“看信的时分，我的手在抖。”他说，“当教师辛苦是辛苦，但的确很美好，这辈子值了。”

  “建联系、激爱好、真学习、生才智”，是吴章贵凝练的教育理念。他深知，思政课要感动学生，既要守理论之“正”，更要创办法之“新”。为此，他深耕讲堂变革，将思政前沿思维与学生日子紧密结合，着力打造“有理论深度、有鲜活资料、有科学点评”的“三有”讲堂，让思政课真实“活”起来。

  他的讲堂，敢接学生的“真问题”。有学生当面质疑：“网红一天赚的钱比科学家一年还多，尽力学习还有含义吗？”他不逃避、不说教，而是环绕“躺平与内卷”“AI开展是否要挟工作”“怎么样看待网红现象”这一些孩子们真困惑、真关怀的议题，安排辩论赛、情形模仿，让真理越辩越明，让价值观在磕碰中内化。

  他的讲堂，有美、风趣、有烟火气。在市教科所李小平所长和肖甜教师的辅导下，他与校园政治教研组一起探究“四美讲堂”育人形式——以“心灵美”修养道德、“语言美”传递温度、“行为美”刻画习气、“环境美”营建气氛，将美育与思政深层次地交融。讲“友善待人”，他让学生编列情形剧，在角色扮演中领会“尊重”的重量；讲“民间传统文化”，他让学生体会观音绣、川剧头盔制造，让非遗成为思政课的鲜活资料。这一实践不只让他和王晓梅教师编撰的论文《美育深度融入思政教育的考虑与实践》发表于《四川教育》，相关事例更获市级一等奖。

  他的讲堂，还踩着年代的鼓点。才智黑板、教育云渠道成了“新帮手”，他与谢程、聂军、黄文成、魏川等教师协作的《根据教师个人题库的AI个性化试题命制与本地常识库建立》事例获市一等奖，并当选“2025年四川省中小学AI使用典型事例”；与王晓梅、温秋红教师编撰的《AI助力地方特色资源教育实践新探究》获四川省第二届“数字化赋能校园高水平开展”立异事例三等奖，让“对症下药”借着技术力气落地生根。他还用AI数字人为学生送上中考祝愿——“三年相伴讲堂中，明德修身贯一直……少年不负青春梦，五班娃娃定成功！”孩子们听得又笑、眼眶又热。“吴教师的课从不单调，总能让咱们在互动中理解大道理。”学生的点评，是对他教育立异的最好必定。

  他的讲堂，更向五湖四海翻开。作为省级课题《K12思政课一体化构建战略研讨》主研人员之一，他热心参与校园“北斗星5+2”校本课程教育系统建造，推进思政课程与课程思政协同育人；还将安全教育融入思政讲堂，主编《安全教育工作指南》，让“安全意识”成为学生的自觉举动。他与王晓梅教师编撰的《项目式学习的实践探究》发表于《中学政治教育参阅》，与张丽、何秀霞教师编撰的《本乡抗战资源的开发战略与教育实践》发表于《四川教育》，为思政课变革供给了可学习的实践经验。

  秉持“把诚意献给社会，立师风铸师魂”的工作初心，吴章贵作为四川省罗爽杰出校长工作室成员，跟从罗爽书记研究教育教育管理；在专业提高之路上，得到何涛校长全方位、专业化的尽心辅导。尤其是在2004年，他有幸结识教育专家李镇西，获赠《爱心与教育》，从此懂得“教育是心灵的对话”。这份对教育的敬畏，他守了二十多年：把学习当作日子方式，自动参与四川省夏子辉名师工作室活动，尽力把思政课常识讲深、讲透、讲活。

  对青年教师，他更是倾囊相授，辅导王晓梅、蔡莉、庞玉娟等一批青年教师在省市级教育展评、论文竞赛中屡获一二等奖。作为内江师范学院客座教授、遂州关怀下一代大讲堂宣讲员，他把思政教育的种子播撒到更宽广的六合。

  本年6月15日，中考最终一科考完，他验完卷朝教室走去——想再看看那群孩子。可走到教育楼下，脚步却拐个弯，走向了运动场。“不是怕离别，是怕还没准备好，跟这群孩子好好说一声再会。”他站在运动场上，看孩子们成群结队地脱离，有人在门口回头望。这一回头，就是三年。

  三十二年，吴章贵荣获全国新教育试验先进个人、四川省基础教育课程变革先进个人、遂宁市优秀教师等许多荣誉。但他最珍爱的，是学生结业后那句朴素的话——“吴教师，我没忘您说的‘做真人’。”

  师者如光，微以致远。这束光，照亮了讲堂，也照亮了孩子们通往未来的路。（供稿：遂宁市教育局）